Calendrier et rythme d'alternance

Dans le cadre des formations d'ingénieurs par alternance en 3 ans : systèmes embarqués et conception mécanique (options architecture navale et systèmes pyrotechniques), les séquences professionnelles et séquences académiques s'étendent sur plusieurs semaines. Ces séquences longues, vous permettent en entreprise d'être affecté sur des affaires importantes et, à l'école, de pouvoir vous concentrer sur l'apprentissage de nouvelles compétences.

Les séquences académiques servent à l’acquisition et au perfectionnement des connaissances fondamentales : apprentissage des sciences et techniques de l’ingénieur (concepts, principes et méthodes), pour les domaines purement techniques et pour ceux relatifs à l’intégration dans l’entreprise et à l’exercice des responsabilités.

Les séquences professionnelles sont l'occasion de mises en situation de résolution de problèmes opérationnels réels. Elles permettent la validation des concepts, principes et méthodes enseignées en séquences académiques et favorisent l'analyse critique de ceux-ci.

Le fait d'être la moitié du temps en entreprise, d'alterner théorie et pratique, nous apporte beaucoup. Nous sommes  plus rapidement opérationnels, cela représente un atout pour l'entreprise qui nous recrutera. 

Calendrier d'alternance sur 3 ans

Les séquences en entreprise et à l'école sont d'environ 2 mois sauf la dernière année d'études ou les deux dernières séquences sont de 4 mois environ.

Nos dernières actualités

École | Formation | Vie étudiante
Signature d’une convention de partenariat entre la DGA et IP Paris Défense

L’association IP Paris Défense a su depuis sa création se structurer pour devenir le point de contact privilégié entre acteurs de la défense et communauté étudiante de l’Institut Polytechnique de Paris. C’est tout le sens de la convention de partenariat...

Signature d’une convention de partenariat entre la DGA et IP Paris Défense

L’association IP Paris Défense a su depuis sa création se structurer pour devenir le point de contact privilégié entre acteurs de la défense et communauté étudiante de l’Institut Polytechnique de Paris. C’est tout le sens de la convention de partenariat...

Recherche
Les ingénieurs, pièce maîtresse de la souveraineté technologique

À l'occasion d'un séjour de recherche à Taïwan, Linda Gardelle, enseignante-chercheuse en sociologie à l'ENSTA, a mesuré le rôle décisif des ingénieurs dans la souveraineté de l'île. Sous la pression constante de Pékin, leur expertise en électronique...

Les ingénieurs, pièce maîtresse de la souveraineté technologique

À l'occasion d'un séjour de recherche à Taïwan, Linda Gardelle, enseignante-chercheuse en sociologie à l'ENSTA, a mesuré le rôle décisif des ingénieurs dans la souveraineté de l'île. Sous la pression constante de Pékin, leur expertise en électronique...

École | Formation | Innovation | Recherche
La formation et la recherche de l’ENSTA au cœur du développement d’IP Paris

La conférence de presse de rentrée de l’Institut Polytechnique de Paris s’est tenue mardi 29 septembre. Elle a en particulier permis de rappeler les apports spécifiques et les nouveautés en matière de formation de l'ENSTA au profit de l'Institut.

La formation et la recherche de l’ENSTA au cœur du développement d’IP Paris

La conférence de presse de rentrée de l’Institut Polytechnique de Paris s’est tenue mardi 29 septembre. Elle a en particulier permis de rappeler les apports spécifiques et les nouveautés en matière de formation de l'ENSTA au profit de l'Institut.

Toutes les actualités