Comprendre notre système éducatif

Depuis le 18e siècle, les Grandes Écoles d'ingénieurs forment les dirigeants et les cadres supérieurs des principales entreprises de l'industrie française. Ces établissements, dont fait partie l'ENSTA, sont très sélectifs à l'entrée. De taille petite à moyenne, les Grandes Écoles dispensent un enseignement de qualité et entretiennent des liens étroits avec le monde de l'entreprise.

Les diplômés des "Grandes Écoles" bénéficient d'un statut similaire à ceux d'Oxbridge au Royaume-Uni et des écoles Ivy League aux États-Unis. Naturellement, ils sont très recherchés par de nombreuses grandes entreprises du monde entier. Il existe environ 250 écoles d'ingénieurs différentes en France. Les plus prestigieuses d'entre elles sont certifiées par la commission des titres d'ingénieur (CTI). Cet organisme est responsable de l'accréditation des établissements français d'enseignement supérieur dans le domaine de l'ingénierie.

Tableau d’équivalence pour comprendre le système éducatif français des grandes écoles :

Illustration des différentes formations accessibles dans les grandes écoles, en les comparant à celles des États-Unis et de l'Angleterre.

Système de notation

Le système de notation français est basé sur une échelle de 20. La notation attribuée est de 0 à 20, « 0 » étant la notation la plus basse. 
La tradition veut que des notes supérieures à 16 soient rarement attribuées. La note de passage pour une matière est généralement de 10/20, bien que des notes de 8 ou 9 puissent indiquer une performance satisfaisante. Le système de notation en France est particulièrement exigeant et peut varier d’un établissement à l’autre et d’un cours à l’autre.

Système de notation françaisÉquivalent en lettreGrade GPA
16-20A+4,3
14-15,9A4
12-13,9A-3,7
11-11,9B+3,3
10-10,9B3
8-8,9C2
6-7,9D1
0-5,9F0

Système de répartition des ECTS

Le tableau ci-dessous montre comment les ECTS sont répartis en moyenne à l'ENSTA, en prenant en compte les résultats positifs attribués dans chaque domaine d'études.

ECTS% d'étudiants ayant réussiDéfinition 
A20%Exceptionnel 
B30%Très bonRésultats supérieurs à la moyenne, des erreurs non problématiques
C30%BonTravail correct dans l'ensemble, contient des erreurs
D15%SatisfaisantConvenable : résultats passables, des lacunes
E5%SuffisantLe travail fourni répond aux exigences de base
FX ÉchecTravail supplémentaire requis avant l'octroi d'un crédit
F ÉchecUn travail considérable est nécessaire ; implique la reprise des cours

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