L’année 0 : une formation humaine et militaire dans les armées

La première semaine, les élèves IETA se préparent à leur formation humaine et militaire conjointement avec les élèves de l’École polytechnique (d'abord accueillis à l'ENSTA, ils suivent ensuite leur incorporation sur le campus de l'École Polytechnique). Le programme intègre aussi des formalités administratives, des temps d’information sur les armées et la DGA ainsi que des temps de cohésion.

Pendant 3 semaines, les élèves IETA suivent une formation militaire initiale sur le camp d’entrainement de la Courtine. Le programme intègre de la pratique sportive, l’apprentissage du tir, des techniques d’interventions et mises en situation. Au terme de ces 3 semaines, en fonction de leurs vœux et classement, les élèves rejoignent l’école de formation d’une armée dans laquelle ils seront ensuite amenés à effectuer leur stage d'immersion (Armée de l’Air et de l’Espace, Marine Nationale, Armée de Terre, Gendarmerie, Brigade de Sapeurs-pompiers de Paris)

Les élèves IETA rejoignent ensuite, pour 2 mois environ, l’école de formation du corps d'armée dans laquelle ils réaliseront ensuite leurs stages.

• Armée de l'Air et de l’Espace : Formation à l’Ecole de l’Air et de l’Espace située à Salon de Provence. 
• Marine Nationale : Formation à l’Ecole Navale ou/et en école de spécialités (passerelle, opérations navales, opérations aéronavales, énergie propulsion, fusiliers commandos marine, Marins pompiers de Marseille).
• Armée de Terre : Formation à l’académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan
• Gendarmerie : Formation à l’académie militaire de la gendarmerie nationale, EOGN de Melun
• Brigade des Sapeurs-Pompiers de Paris (BSPP) : Formation au Centre d’Instruction en Ile-de-France.

Le moment fort de l'année est celui du stage en unité opérationnelle, d'une durée de 8 mois environ, qui débute à l'issue de la formation en école. Les élèves IETA sont formés aux responsabilités, et amenés à découvrir les spécificités de l’institution et son fonctionnement. C’est aussi l’opportunité d’acquérir des connaissances sur les matériels utilisés. Les tâches confiées dépendent des aptitudes et du dynamisme de chaque élève.