Changer le regard sur le handicap

Jeudi 23 octobre s’est tenue la première journée Handi-Cap sur le campus Paris-Saclay de l’ENSTA, inspirée de ce qui se fait depuis 2018 sur le campus de Brest : des journées alternant tables rondes, conférences et ateliers de découverte ludiques et immersifs.

L’événement s’est ouvert avec une table ronde réunissant Gaël Rivière, président de la fédération française handisport, joueur de l’équipe de France de cécifoot, médaillé olympique d’argent à Londres en 2012 et d’or à Paris en 2024, et Sandra Enguerrand, présidente du Comité départemental handisport de l’Essonne. Le thème en était « Changer les regards et les mentalités. Comment passer de la compassion à la passion après l’élan des jeux paralympiques de Paris 2024 ? »

Animée par Lukasz Ignatowicz, directeur du département des sports, et préparée avec Sandra Lanfranchi, référente action sociale de l’École, cette table-ronde a été suivie par des ateliers découverte offrant un large éventail d’activités : initiation aux handisports de raquette avec le CDH91, à la langue des signes avec Léa Kern, immersion dans les difficultés des « dys » grâce à Sophie Bernhard (FFDys) et partage des activités menées par les travailleurs handicapés de l’ESAT La Cardon, danse les yeux fermés avec Fabienne Haustant, chevalier de l’ordre des arts et lettres, quiz sur le handicap par l’association 100% Handinamique ou encore discussion sur la santé mentale avec la psychologue de l’école, Anne Mortureux.

Sur le campus de Brest, c’est traditionnellement entre mars et avril que se tient depuis 2018 le même type d’événement sur le thème du handicap et de l’emploi, de l’autisme, de la surdité, la déficience visuelle et les différents troubles dys.

S’agissant des enseignements, cette politique active se traduit par le déploiement progressif de la pratique d’un ensemble de handisports au même niveau que les autres sports académiques, qui débute dès le 4 novembre 2025 sur le campus de Paris-Saclay avec une séance de para-escrime. Lukasz Ignatowicz en souligne les nombreux bénéfices :

Avec cette inscription des handisports au même niveau que les autres sports académiques, l’ENSTA confirme son rôle pionnier dans l’enseignement supérieur en matière de responsabilité sociétale en créant une offre où chaque étudiant, quelle que soit sa situation, a accès à une offre sportive adaptée et attractive.

Confrontant les élèves à la gestion de la différence et à l’adaptation, cette innovation pédagogique prépare aussi les futurs ingénieurs à encadrer des équipes dans des environnements professionnels diversifiés, inclusifs et exigeants.