Femmes, sciences et égalité dans le milieu professionnel : des initiatives et témoignages inspirants

Les intervenantes ont présenté leur parcours, leurs choix de spécialisation ainsi que leurs premiers pas dans le monde professionnel et le développement de leur carrière jusqu’à aujourd’hui. Les questions de l’importance des « modèles inspirants », de l’invisibilisation des figures scientifiques féminines, des disparités de traitement et de la valeur ajoutée de la mixité de genre dans les équipes ont notamment été abordées, nourries de nombreux exemples. 

Cette table ronde a été suivie d’un repas thématique entre alumnis et élèves pendant lequel ces questions ont pu être approfondies dans une atmosphère conviviale. 

Vendredi 14 mars, ce sera Cécile Plaud, enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation à l’ENSTA, qui prendra la parole à la Faculté des sciences du sport et de l’éducation de Brest sur le thème genre et sciences. Elle y présentera ses travaux sur l’égalité dans les sciences en axant son propos sur les apports de la médiation scientifique pour œuvrer à l'égalité dans les sciences :

"De nombreux travaux de recherche ont démontré l'impact des "role model" sur les élèves de primaires, collèges et lycées. De mon côté, j'ai analysé plusieurs initiatives telles que "L codent L créent" porté par des élèves-ingénieurs de l'ENSTA ou "les filles qui" par des étudiantes de l'Université de Brest. J'identifie un impact plus large de ces dispositifs tant pour le corps enseignant que pour les étudiantes qui vont conscientisés autrement, et parfois plus fortement, les enjeux d'égalité dans les sciences".